育才幼儿园教师半日活动的组织暨幼儿深度学习研讨会

为了全面提升教师专业水平，做有准备的幼儿教师，2022年5月23日，刚刚结束疫情管控复学的第一天，我园就开展了针对幼儿深度学习的专题研讨活动。本次活动由业务园长高慧主持，围绕“什么是深度学习”“如何促进幼儿深度学习”两个话题展开，引导教师基于儿童核心经验，以案列学习的形式探讨幼儿在集体活动和区域活动中的深度学习表现和教学策略。

在本次研讨活动中，高园长首先带领老师们了解了深度学习的概念、特征，其次指出了深度学习三个方面的“深度”，即学习参与的深度、学习方法的深度和学习结果的深度，为老师们今后开展教育教学指明了方向。之后，高园长又借助观摩半日活动时的案列《课间十分钟》，引发大家思考“该教学活动中促进幼儿深度学习的有效策略”以及基于儿童核心经验教学的效果评价，每个老师都各抒己见，热烈讨论，最后汇集大家的智慧梳理总结，每位老师都得到了提升。高园长还带领大家重点探讨了“区域活动中的深度学习”，指出各班级目前区域活动存在的共性问题，还分享了一些有效的解决方法。

在“如何促进幼儿深度学习”这一话题中，总结出了四个策略：抓住契机、环境准备、课程引进和支持策略。

“深度学习”这四个字并不神秘，如果我们一直专注与幼儿的学习过程和学习策略，会发现深度学习其实一直需要，并且始终伴随着一个人的成长。我们将多开展这样的教研活动，让老师们能够善于引导孩子有意识地去发现、表达、探索和解决问题，引发幼儿深度学习。