好朋友
在一次音乐活动中，武雨涵做小动作，还跟旁边的小朋友说话，影响其它幼儿，几次提醒无效我便让她坐到离我稍近的地方，说：“休息！”恼怒之余，我随口加了一句：“谁还想休息！”没想到，武雨涵的凡凡一下子把手举得高高的：“老师我要休息！”我意识到自己出言的轻率，可是二十几双眼睛已经齐刷刷的盯着我，我只好让凡凡“休息！”凡凡坐下时，我注意到她和武雨涵相视一笑，稳定了一下情绪后，我赶紧转移话题，组织其它幼儿继续活动。
事后，我进行了反思，在这件事中我不应简单的评判凡凡为错，他没有明确的是非观念，只是选择了和好朋友有“难”同当。我在处理问题是过于简单，不但没有考虑幼儿的理解能力还把不良情绪传递给幼儿，以致出现上述尴尬局面。我想，今后遇到同类的事情我会三思而后行。　
                                               蔡琳