学《指南》、研《指南》、用《指南》

——育才幼儿园2024年春季新学期再学《指南》活动

为进一步提高教师专业理论知识，促进教师间的教学交流，全面提高教师的教学活动组织水平，切实提升教师对游戏价值的解读、对幼儿行为的观察与分析能力、提高幼儿游戏质量，育才幼儿园在新学期伊始开展了再学《指南》的活动。

首先育才幼儿园园长岳瑞平宣读了详细的学习《指南》计划，分时间学习并背诵，力求将指南学习贯彻到一日生活中来。

每位教师都认真摘抄《指南》并背诵，为了检验教师对《指南》内容的掌握程度，以及活学活用的能力，幼儿园还组织全体教师在学习活动告一段落后进行了一次《3—6岁儿童发展指南》考试。教师们在前期集中学习、自主学习的基础上迎来本次成果的检验。考试现场格外安静，大家都认真地答卷。

通过本次活动，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。“路漫漫其修远兮”，我们会在研学之路上禀着不断更新的教育理念，争取提高教育保教质量！