育才幼儿园开展晨间阅读活动

心理学基本理论认为：言语智能是人智力的重要组成部分。通俗地说，语言能力就是孩子是否聪明的一个表现。为此，我园非常重视对幼儿的语言能力的培养，根据我园园本课程的研究的已有经验，在此基础上积极探索特色教学的新路子，把语言和美术做为园本课程研究的重点，把每周二、四下午定为幼儿园的特色活动日，把特色教学活动融入到幼儿的一日生活当中，除继续开展好每日餐前的以班为单位的“新闻播报”和每周一全园性的“国旗下的讲话”活动外，我们利用晨间活动的时间，开展全园性的幼儿早期阅读活动，根据不同年龄班的特点由浅入深的进行，首先让教师为幼儿朗读，再由教师带领幼儿阅读同一个故事，慢慢过度到幼儿自己阅读，针对大班幼儿，阅读后，教师从课文中挑出部分关键词进行重点认读，并理解词义；之后再引导幼儿围绕阅读内容进行相关的谈话，促使幼儿进一步理解内容及其教育意义，活动开展以来，收到了良好的效果，孩子们在认读汉字及语言表达能力方面都有了显著的提高。

活动照片：