绘本教学活动设计:妈妈摘的葡萄

发布时间:2013-01-25    浏览次数:4047

                                                绘本教学活动设计:妈妈摘的葡萄     孔丽
设计思路:
现在独生子女以自我为中心,唯我独尊,认为亲人的关心照顾是礼所当然,对父母的爱熟视无睹。当我看到绘本《妈妈摘得葡萄》时,马上就被充满爱意的故事内容所感动,妈妈无私而伟大的爱让我泪流满面。《妈妈摘得葡萄》故事情节设计巧妙、跌宕起伏,特别是结尾更是突出了母爱的伟大,和孩子对妈妈无比的思念。于是我就根据我班孩子的特点设计了这一教学活动
活动目标:
1)体验故事中角色的情感,知道妈妈的爱的伟大。
2)仔细观察画面,联系故事内容思考、讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。
3)初步了解情景绘本的阅读方法。
活动准备:
1
PPT《妈妈摘的葡萄》,配套音乐及相关动物叫声
2
、拱形门,玩具猎枪,小狐狸及狐狸妈妈头饰,小狗头饰。
活动过程:
一、导入:
导语:今天许老师给小朋友带来了一本非常好看的图画书,想看吗?教师用PPT展示绘本封面,问:
1
、你知道这是什么意思吗?你是怎么知道的呢?(认读书上的字知道的)。
2
、但是接下来的书中基本上没有汉字,你能读懂吗,你会用什么方法去读呢?
二、边提问边理解故事内容,体验狐狸母子情深。
1
、小狐狸为什么会哭?它可能遇到了什么事?
2
、是谁来帮助小狐狸的?它是怎么对小狐狸说的?
小结:当什么遇到苦难时,第一时间出现的总是妈妈。
图四:设问:
1
、究竟是怎么回事?狐狸妈妈怎么还没回来呢?
2
、狐狸妈妈在找什么?它是怎么找到葡萄的?
小结:狐狸妈妈是翻山越岭,跑过了三座山为宝宝寻找食物,终于摘到了葡萄。
(二)、讲述故事第二段,感受狐狸妈妈对宝宝无私的爱。
图九、十、十一
提问:1、狐狸妈妈摘到了葡萄是怎么往回跑的?它为什么要这样跑回家?(让幼儿自由讲述,妈妈是担心宝宝的安全才拼命赶路).
2
、妈妈是怎么确定宝宝没有危险的,他明明听到了老鹰的叫声呀!
3
、妈妈为什么要停下来,难道妈妈不知道宝宝在等它吗?
小结:狐狸妈妈摘倒葡萄后急急忙忙的返回,妈妈回来时又翻过了三座山,嘴里还叼着葡萄,太累了,在确定宝宝无危险后,才停下来休息。
(三)讲述故事第三段:体验妈妈最伟大的爱。
1
、狐狸妈妈发现了什么?你来猜猜将会发生什么事?
2
、假如你是狐狸妈妈,你会怎么做?狐狸妈妈是怎么做的?如果它不这样做,可能会发生什么?
3
、用情景表演的形式帮助幼儿理解:妈妈为了引开猎人的注意力,站在猎人的身后喊的,宝宝在山洞里哭呢,要不然肯定要被猎人发现。
4
、再看看这是什么?(家附近的大树)地上还有什么,是谁留下的呢,他怎么会留在这里的呢?请小朋友记住这个地方。(为后面葡萄的来历作铺垫)
(四)讲故事至结束
提问:小狐狸伤心地寻找着妈妈,风来了,雨来了,它都勇敢地跑着,寻找着,可是他始终都没等到妈妈,也不知多少年过去了,它来到了和妈妈住过的家附近,它为什么要来这里?它看见了什么?小狐狸吃到了葡萄,这葡萄是从哪里来的呢?小狐狸为什么又哭了?重点让幼儿讨论葡萄的来历。
小结:小狐狸终于明白了,妈妈为了让它吃到葡萄翻山越岭,不辞辛劳摘到葡萄,当它面临生命危险的时候,为了救孩子,自己却牺牲了,小狐狸眼泪一串串的流了下来。小狐狸最后对着大山说了句什么话?山坡上的狐狸是谁?(小狐狸太想妈妈了,眼前好像看到了妈妈,而且妈妈笑眯眯的样子好像在表扬它的坚强)。
三、升华主题,进行爱的教育。
1
、听了这个故事,有哪些地方让你很感动?你想对小狐狸说些什么?
2
、每个小朋友都有一个爱自己的妈妈,妈妈做过什么事让你很感动?
3
、让我们带着心中的感动,再来完整的听一遍这个温暖的故事。
4
、放音乐,完整欣赏故事。
活动延伸:
   
可让孩子想想生活中父母对自己的关爱,并对他们大声说出自己的爱。
 
活动反思:
活动中很多孩子都理解了故事所要表达的内容,懂得了父母的爱是无私伟大的,自己也是因为有了他们的爱才这么快乐,这么幸福。有些孩子还随之情节的推进留下了眼泪。我认为这个活动达到了教育目标。