大班艺术活动：《时尚设计秀——演出海报DIY》

发布时间：2013-01-25 浏览次数：3917

大班艺术活动：《时尚设计秀——演出海报DIY》

教师：殷晓恒

设计意图：

随着我园特色活动的深入开展，大班情景剧《妈妈摘的葡萄》正如火如荼的排练着。孩子们都高兴的盼着演出那一天。可是怎样才能把这件事以特殊的方式告诉爸爸妈妈知道呢？为此，孩子们想出了许多办法，有的说打电话，有的说通过广播，还有的说画张广告画吧。《纲要》中说：“在艺术活动中，当儿童对活动过程本身感兴趣时，他们就能更加积极、热情地参与其中，投入其中；让幼儿能选择适宜的美术表现方式，独立地表达自己的经验和情感，才能感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。”于是，我就设计了这个艺术活动。

活动目标：

1.初步学习用海报宣传演出内容，

2.在了解海报的特点上尝试设计海报；

3.愿意参与商讨，合作画出内容

活动准备：梧桐树叶若干，手工纸，剪刀，彩笔，油画棒，双面胶，胶棒等。

活动过程：

一，欣赏课件，观察不同风格的宣传海报，了解图及含义。

1. 提问：让幼儿把观察到画面内容说出来（画面大，哪些内容较为突出），

2. 引导发现海报上其他一些内容（时间、地点、演员）；

3. 总结，海报上有图画，有文字，数字等。

二、商讨为情景剧《妈妈摘的葡萄》设计海报，

1.提出要求：能一下子吸引人，一看就明白是什么意思；

2.采用合作形式，共同商议，共同制作；

3.提供场地、纸张，幼儿绘画，教师巡回指导；

4.展评，选出最佳海报

三、延伸：可投放区角活动中。

活动反思：　

这是一节艺术活动，所以我对孩子的前期经验储备，进行了六个活动进行铺垫。有绘画活动《小狐狸》、《葡萄》，《树叶拼贴小狐狸》，《字宝宝乐园》，《设计变形字》，《折纸拼贴画》等。有了相关知识经验的准备，孩子们对活动的兴趣提高了，参与活动的欲望也增加了。本次活动以观察各种各样的海报为线索，帮助幼儿了解海报，自己动手设计海报。在活动中教师尊重幼儿，鼓励幼儿运用多种艺术形式和经验来表达自己的经验和情感，充分发挥幼儿的主观能动性，发挥孩子想象力和创造性去设计自己的海报。在版面设计环节有的孩子显得有点单板、拘束，知识单纯地创编了广告语，没有放开，这时教师应该及时启发幼儿，让幼儿大胆地表达表现。