大班艺术活动:《时尚设计秀——演出海报DIY》

发布时间:2013-01-25    浏览次数:3960

大班艺术活动:《时尚设计秀——演出海报DIY
教师:殷晓恒
设计意图:
随着我园特色活动的深入开展,大班情景剧《妈妈摘的葡萄》正如火如荼的排练着。孩子们都高兴的盼着演出那一天。可是怎样才能把这件事以特殊的方式告诉爸爸妈妈知道呢?为此,孩子们想出了许多办法,有的说打电话,有的说通过广播,还有的说画张广告画吧。《纲要》中说:“在艺术活动中,当儿童对活动过程本身感兴趣时,他们就能更加积极、热情地参与其中,投入其中;让幼儿能选择适宜的美术表现方式,独立地表达自己的经验和情感,才能感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。”于是,我就设计了这个艺术活动。
活动目标:
1.初步学习用海报宣传演出内容,
2.在了解海报的特点上尝试设计海报;
3.愿意参与商讨,合作画出内容
活动准备:梧桐树叶若干,手工纸,剪刀,彩笔,油画棒,双面胶,胶棒等。
活动过程:
一,欣赏课件,观察不同风格的宣传海报,了解图及含义。
1.     提问:让幼儿把观察到画面内容说出来(画面大,哪些内容较为突出),
2.     引导发现海报上其他一些内容(时间、地点、演员);
3.     总结,海报上有图画,有文字,数字等。
二、商讨为情景剧《妈妈摘的葡萄》设计海报,
1.提出要求:能一下子吸引人,一看就明白是什么意思;
2.采用合作形式,共同商议,共同制作;
3.提供场地、纸张,幼儿绘画,教师巡回指导;
4.展评,选出最佳海报
三、延伸:可投放区角活动中。
 
活动反思: 
这是一节艺术活动,所以我对孩子的前期经验储备,进行了六个活动进行铺垫。有绘画活动《小狐狸》、《葡萄》,《树叶拼贴小狐狸》,《字宝宝乐园》,《设计变形字》,《折纸拼贴画》等。有了相关知识经验的准备,孩子们对活动的兴趣提高了,参与活动的欲望也增加了。本次活动以观察各种各样的海报为线索,帮助幼儿了解海报,自己动手设计海报。在活动中教师尊重幼儿,鼓励幼儿运用多种艺术形式和经验来表达自己的经验和情感,充分发挥幼儿的主观能动性,发挥孩子想象力和创造性去设计自己的海报。在版面设计环节有的孩子显得有点单板、拘束,知识单纯地创编了广告语,没有放开,这时教师应该及时启发幼儿,让幼儿大胆地表达表现。