“爸爸妈妈一起演”主题开放日

发布时间：2013-12-23 浏览次数：1867

“爸爸妈妈一起演”主题开放日

幼儿教育是一项系统工程，需要幼儿园、家庭和社会共同努力，特别是幼儿园与家庭密切配合，方能有效地促进幼儿的发展。同时，《幼儿园教育指导纲要》也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今世界幼教改革的大趋势。

所以为了幼儿的健康成长，顺应当今世界幼教改革的大趋势，让家长亲身经历子女在幼儿园的学习和生活，走进教室，关注教育；我园一直开展家长开放日活动，本学期又增加了一项新的活动《幼儿剧场活动》，在传统表演游戏的基础上，融合多元只能，积极引导幼儿尝试共同协商和分配角色，共同设计布置场景，准备道具，互相化妆，创造性的表现角色，游戏后互相评价，设计到了运动，空间，人际关系，自我认知，数理逻辑，融合角色游戏，建构游戏，给每一个幼儿参于的机会和满足自我发挥的需求，例如活动场地和设施是幼儿自己搭建的，这就培养了幼儿对空间的概念，而化妆师，售票员，购物员，导演等的角色扮演，也使得幼儿在游戏的同时在美术、语言、人际交往等领域得到了学习，对他们的健康成长有着深刻的影响。

可是在《幼儿剧场活动》中也凸显了一个不可回避的问题，那就是爸爸去哪了？

在竞争日益激烈的当下，男主外女主内似乎成为了大家的共识。“忙”成了爸爸在孩子心中的标签。于是，家长参与的幼儿活动现场，很少见到爸爸的身影；各种幼儿园组织的亲子活动，大多只有妈妈的陪伴，有的更是只有爷爷奶奶姥姥姥爷陪伴，人们似乎已经习惯了父亲在孩子成长教育中的缺位，由于很多爸爸的长期缺位以及因此导致的补偿心理，目前部分家庭已经出现“母亲父性化、父亲母性化”的趋势，很多妈妈不得不承担爸爸的角色。当妈妈把本该由爸爸承担的角色全部担当以后，爸爸出于补偿心理就会去寻找本该由妈妈担当的角色，最终导致父亲和母亲的角色颠倒。

本次“爸爸妈妈一起演”展示活动采用个别师范，教师讲解方式，让家长了解游戏的教育价值，以及父亲对孩子成长中起到的重要作用，不仅是对孩子的抚育，更多的是孩子情商引导者，孩子良好个性的促进者，是孩子智商发展的启蒙者，同时剧场活动促进幼儿智力，人际交往，语言表达，动作协调等能力的发展，呼吁更多男性家长共同和孩子一起体验丰富的游戏和生活，让日常缺席的角色不再错失孩子们美好的瞬间，正如德国哲学家E弗洛姆的《爱的艺术》一书中所说的：父亲虽然不能代表自然界，却代表人类尊在的另一极，那就是思想境界的作用，科学技术的世界，法律秩序的世界，阅历和冒险的世界，父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路，有句话说的在理：父母才是孩子最好的老师，不能将孩子的一切成长都归结于幼儿园老师的教育，更重要的就是家长和我们共同组成孩子的教育施行者，所以我们希望在以后幼儿园组织的活动中能够看到更多爸爸们的身影，让我们一起为孩子的健康成长而努力！