在观摩中学习  在研讨中提升

——育才幼儿园开展集体教学研讨会暨家长开放日活动

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本课程研究，让老师们在互相学习、交流探讨中不断提高教育教学水平，共同促进家园沟通和交流，形成教育合力，提升办园质量。4月27、28日，育才幼儿园开展了为期两天的集体教学研讨会暨家长开放日活动，来自市县区近300名园所的幼教同仁应邀参与了本次活动。

本次观摩教学共展示了八节教育教学活动，活动设计处处体现了以游戏为载体的教学理念，构建了以生活教育、生态教育、生命教育为体系的园本实践课程研究。课后，在现场观摩的老师们还一起参与到幼儿园组织的集体教研活动中，来了一场教研训的头脑风暴，体验了育才幼儿园集体教研活动人人参与、人人发言、各抒己见的教研形式。到会的老师纷纷表示，这种集体教研的方法非常值得学习，在今后的教育教学中也要利用这种以问题带入式是教研方式，在问题中寻求方法、在方法中寻求亮点、用亮点打造精品活动。

为了让家长朋友感受体验幼儿园生命课程的教育理念，4月28日上午，各班开展了家长开放日活动，全园近千名家长分批进入班级进行观摩。活动前老师们积极认真准备，结合自身特点和教育教学风格，精心设计活动，充分运用多媒体、课件等现代化教学手段，用情境化游戏教学的方式引领孩子。活动中，老师们充分尊重孩子，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。同课异构音乐活动《彝族娃娃阿里里》、社会活动《好消息坏消息》、《玩具商店》、科学活动《叠高楼》、语言活动《粽子里的故事》等精彩的教育活动，给家长带来了一场“饕餮盛宴”。课后家长和老师积极交流并写下听课感想和建议。

 本次集体教学研讨会暨家长开放日活动，让教师对如何有效开展集体教学活动有了更深入地认识，为提升幼儿园集体教学活动的有效性提供了一个互动交流、思考的机会与平台。同时也让家长们看到在园本课程理念引领下，教师对幼儿积极心理品质和良好行为习惯的有效培养形态，更好地形成了家园教育共识，共同促进孩子的身心和谐发展。