育才幼儿园“精教研.重日常.促成长”秋季大教研活动

育才幼儿园教研工作本着科学、务实、研究、创新的目标，不断促进教师专业成长。9月25日上午，由园长岳瑞平、副园长高慧、教务部门、教研组长及生命课程研究工作小组共同参与的“精教研.重日常.促成长”秋季大教研活动在园会议室召开。本次大教研活动将教研视角聚焦于幼儿园生命课程资源建设，以及家园共育培养幼儿良好习惯为研讨主题。

首先，园长岳瑞平以“知行合一，追溯教育”为题，为老师们分析幼儿园课程建设及幼儿习惯养成的策略，和大家分享提升课程研究能力的方法建议。要求大家在日常工作及家园共育工作中要做到重视细节，做有智慧和温度的教育。

接着，副园长高慧就幼儿园秋季教研活动重点工作进行强调部署。她强调要在日常教育工作中，树立整合拓展课程资源的意识，创新课程活动组织载体，凸显家园共育在课程实施中的重要作用，以促进幼儿良好行为习惯养成为目标，运用游戏化、情景化的方式，持续推进家园共育工作，提升教师家庭教育专业指导能力。

接下来，分别由教研组长、生命课程研究小组组长围绕“幼儿园生命课程资源建设”“家园共育培养幼儿良好行为习惯研究”进行阶段性工作汇报与经验分享。在教研交流中，老师们分享了运用思维导图进行课程梳理的方法，以及结合园内环境资源，整合课程活动的有效措施。家园共育工作方面，几位教研组长分别根据大中小幼儿的年龄特点和行为习惯，结合实际案例，分享了自己的工作方法和经验。

游戏材料是课程建设中不可缺少的重要内容，幼儿园的配班老师和保育员，收集了大量安全实用的废旧材料、低结构材料，围绕生命课程活动内容，研发设计了体育活动游戏材料、区角游戏活动材料。在展示交流环节，老师们围绕材料的拓展使用交流了想法和意见，并表示会在接下来的工作中继续深挖材料种类，凸显游戏的层次性、使用性和多元性。

下一步，育才幼儿园教研活动将以打造精品课程文化、推进家园共育创新实践研究为目标，将每项活动有机衔接。在细节中提升教育品质，在快乐中养成良好行为习惯，为孩子一生幸福成长奠基。