自然与生态的融合 操作与探究的碰撞

在许多成人的童年记忆里，时常会浮现幼时与同伴在自然中一起嬉戏的画面：在小河边戏水、在草丛边观察蚂蚱、在树枝上攀爬……那种自然开放的环境，扎根于质朴的土地与乡情，深深地印刻在每一个人的心中，伴随着他们成长，潜移默化地影响着他们的生命历程。

为进一步了解幼儿自然生态教育以及幼儿生态区域游戏活动，2021年3月10日下午，育才幼儿园邀请河南省家园共育项目办丁晓丽老师，今日童心乐生态教育研究中心邓方老师，来园进行《幼儿生态区域游戏资源包实施策略解析》专题培训，全园教师参与本次培训活动。

培训主要围绕幼儿生态教育、幼儿生态区域游戏的实施、《幼儿生态区域游戏资源包》的介绍以及生态教育在五大领域教学活动中的延伸四个方面展开，充分介绍了幼儿生态教育的意义以及幼儿生态区域游戏活动的实施策略。

实操环节，参训教师以年级组为单位分成三组进行幼儿生态游戏资源包的操作，各组分别选择了适合自己年龄班的资源包，小班组是《多彩年轮》、中班组是《树枝变形记》、大班组是《果实叠叠乐》。老师们兴致勃勃地参与到游戏中，开始探索资源包的材料，熟悉游戏的规则和玩法，同时探讨游戏资源包投放的区域以及引导幼儿使用时的注意事项。

培训结束后，老师们纷纷表示：要不断丰富自身关于幼儿生态教育方面的知识经验，多观察、勤发现身边的生态教育资源，以便更好的应用到平时的教学活动中来。

生态培训，携手自然。在浓郁的学习氛围中，老师们一次次地成长和蜕变。与孩子一起成长是一种幸福，让我们一起为孩子的成长打好底色而努力！